Propuesta para disminuir el burnout en los trabajadores del establecimiento carcelario de Pereira

Existe considerable literatura en relación al tema del burnout, sin embargo para Colombia y en relación al personal penitenciario y carcelario, es muy poca, incluso se podría pensar que no hay demasiado interés en dicha población laboral, pues de los referentes encontrados se observó que las únicas personas que han escrito sobre dicha temática han sido funcionarios del mismo Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (INPEC), los cuales lo han realizado con propósitos académicos, ya sea en pregrado o especialización; sin embargo en el ámbito de maestría, hasta el momento no se ha realizado acción alguna..

Empoderamiento en las internas del reclusorio de mujeres de Bogotá a través del proyecto Huerta.

Evidenciar el empoderamiento de las mujeres internas de la Cárcel El Buen Pastor a través del proyecto productivo la huerta.La investigación inicia con una narrativa autobiográfica de la autora, en la que plantea su recorrido y transformación en el proceso investigativo. Es una reflexión desde la práctica como docente y como maestrante, que pone en práctica las herramientas pedagógicas, didácticas y praxeológicas, que aporta a la construcción de conocimiento y proyecto de vida de las participantes. La investigación, evidencia el empoderamiento de las mujeres participantes del proyecto huerta, a partir del diagnóstico y caracterización de la población y del contexto. Para este fin se tiene en cuenta el nivel de formación y características de los procesos de aprendizaje que realizan las internas de modo que se establezcan las mejores prácticas pedagógicas haciendo un enlace entre la teoría y la práctica en la cotidianidad de las internas y de este modo se establece un proyecto productivo agrícola, usando como herramientas de investigación la praxeología y la narrativa autobiográfica. El proceso es sistematizado con el fin de ser socializado dentro y fuera de la institución como proyecto productivo piloto, desde un proceso de formación educativo, por medio del cual se pretende demostrar el empoderamiento de las mujeres a través de las actividades de la huerta y las herramientas metodológicas usadas. El proyecto ha permitido la ejecución de diversas actividades de integración, talleres de lectura, escritura y socialización de temas propios del proyecto y es así como se evidencia el sentido de pertenencia, participación activa, adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades de las internas, que han permitido mejorar las condiciones de su situación reconociendo y potencializando sus capacidades

Empoderamiento en las internas del reclusorio de mujeres de Bogotá a través del proyecto Huerta.

Evidenciar el empoderamiento de las mujeres internas de la Cárcel El Buen Pastor a través del proyecto productivo la huerta.La investigación inicia con una narrativa autobiográfica de la autora, en la que plantea su recorrido y transformación en el proceso investigativo. Es una reflexión desde la práctica como docente y como maestrante, que pone en práctica las herramientas pedagógicas, didácticas y praxeológicas, que aporta a la construcción de conocimiento y proyecto de vida de las participantes. La investigación, evidencia el empoderamiento de las mujeres participantes del proyecto huerta, a partir del diagnóstico y caracterización de la población y del contexto. Para este fin se tiene en cuenta el nivel de formación y características de los procesos de aprendizaje que realizan las internas de modo que se establezcan las mejores prácticas pedagógicas haciendo un enlace entre la teoría y la práctica en la cotidianidad de las internas y de este modo se establece un proyecto productivo agrícola, usando como herramientas de investigación la praxeología y la narrativa autobiográfica. El proceso es sistematizado con el fin de ser socializado dentro y fuera de la institución como proyecto productivo piloto, desde un proceso de formación educativo, por medio del cual se pretende demostrar el empoderamiento de las mujeres a través de las actividades de la huerta y las herramientas metodológicas usadas. El proyecto ha permitido la ejecución de diversas actividades de integración, talleres de lectura, escritura y socialización de temas propios del proyecto y es así como se evidencia el sentido de pertenencia, participación activa, adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades de las internas, que han permitido mejorar las condiciones de su situación reconociendo y potencializando sus capacidades

Burnout, estrés, técnicas de afrontamiento al estrés, satisfacción laboral y riesgos psicosociales en funcionarios de un centro penitenciario de Chile

El estudio del síndrome de Burnout en los trabajadores penitenciarios es relevante por el desconocimiento generalizado sobre estos profesionales a nivel social y las propias características del entorno laboral que lo hacen especialmente estresante en Chile. Sumado a lo anterior, el funcionario penitenciario trabaja día a día en un ambiente de alta complejidad, inherentemente estresante y que implica un desgaste físico, emocional y social, entorno que requiere poner a prueba todos sus recursos personales frente al estrés laboral y manejo de relaciones humanas. Por todo lo anterior, puede afirmarse que este contexto laboral incluye suficientes componentes objetivos altamente estresantes que justifican la importancia de estudiar este colectivo de trabajadores..

Reconfiguración de las dinámicas familiares, con relación a la economía doméstica de las mujeres pospenadas

La presente investigación refiere a la reconfiguración de las dinámicas familiares con relación a la economía doméstica de las mujeres pospenadas. Realizando el estado del arte, que da cuenta de las principales características de la población reclusa y pospenada a nivel nacional e internacional, se encontró que las mujeres reclusas en los diferentes establecimientos penitenciarios sufren de estigmatización y vulneración en sus derechos humanos; Pico (2014) afirma que las personas reclusas se encuentran inmersas en hacinamientos, violencia, consumo de sustancias psicoactivas (en adelante SPA), falta de políticas públicas que garanticen derechos básicos y, además, de un ineficaz proceso de resocialización y reinserción laboral, que garanticen una mejor calidad de vida en libertad.The present investigation refers to the reconfiguration of family dynamics in relation to the domestic economy of post-punished women. Carrying out the state of the art, which accounts for the main characteristics of the prison and post-prison population at the national and international level, it was found that women inmates in the different prison establishments suffer from stigmatization and violation of their human rights; Pico (2014) affirms that inmates are immersed in overcrowding, violence, consumption of psychoactive substances (hereinafter SPA), lack of public policies that guarantee basic rights and, in addition, an ineffective process of re-socialization and reintegration into the workplace, which guarantee a better quality of life in freedom.Trabajador(a) SocialPregrad

Sistematización de la producción de conocimiento mediante el estado del arte de proyectos de investigación y experiencias profesionales dirigidas de estudiantes del programa de psicología UNAD - Cead Pitalito.

Matriz de datosEl objetivo de este proyecto es la Sistematización de la producción de conocimiento mediante el estado del arte de proyectos de investigación de estudiantes del programa de psicología UNAD CEAD Pitalito, en el que mediante una revisión documental de proyectos de investigación realizados por estudiantes del programa de Psicología permitió un análisis desde lo científico, profesional y disciplinario de la psicología, así mismo generando un impacto tanto en el contexto como en la academia. Para la presente investigación se ha seleccionado una metodología de estudio descriptivo, enfoque Mixto y tipo de investigación documental, con el interés de identificar y describir los factores asociados al fenómeno abordado, con el gran interés profesional en el área de la psicología ante diferentes áreas de intervención e investigación, así como metodologías, líneas entre otros, se opta por una investigación que permita un análisis desde las fuentes documentales, con el fin de aproximar comprensiones ante el tema. Se eligió el enfoque mixto ya que para la realización del Estado del arte se requirió recolectar, analizar y vincular datos cualitativos y Cuantitativos, para así dar respuesta al problema de investigación, por otro lado se tiene en cuenta aportes de Berger y Luckman y Vigostky en teorías del constructivismo Social el cual busca ayudar a los estudiantes a internalizar, reacomodar, o transformar la información nueva, a través de la creación de conocimientos socialmente construidos, que permiten enfrentarse a situaciones iguales o parecidas en la realidad, como actividad personal enmarcada en contextos funcionales significativos y auténticos. (Grennon y Brooks, 1999). Así mismo importantes fuentes teóricas de la psicología social desde autores como M. Montero, Moscovici, entre otros. De 113 trabajos de grado se contó con una muestra del 100%, para la realización del proyecto, en el que se recopilo y analizo la información obtenida, utilizando técnicas como revisión Documental y la entrevista semiestructurada; en el que toda la información obtenida fue sistematizada en la matriz de datos para su respectivo proceso y análisis de los mismos. El estado del Arte se elaboró con una metodología que se resume en tres momentos; contextualización, clasificación y categorización, que permitió un proceso reflexivo y manejo teórico para la obtención de un conocimiento crítico, seguidamente se plantearon unas categorías de análisis expuestos en los resultados mediante datos estadísticos y descriptivos, plasmando un mejor estudio desde lo científico profesional y disciplinar de la Psicología.The objective of this project is the systematization of knowledge production through state of the art research projects of students of psychology program UNAD CEAD Pitalito, which through desk review of research projects carried out by students of Psychology program allowed an analysis from the scientific, professional and discipline of psychology, also making an impact both in the context and in academia. In the present study we have selected a descriptive study methodology, approach and Mixed type of documentary research, with the interest to identify and describe the factors associated with the phenomenon addressed with great professional interest in the field of psychology to different areas intervention and research and methodologies, among other lines, opt for an investigation to an analysis from documentary sources, to bring insights to the topic. The mixed approach was chosen because for the realization of the state of art is required to collect, analyze and link Qualitative and Quantitative Data, so to answer the research question, on the other hand it takes into account contributions of Berger and Luckman and Vygotsky in Social constructivist theories which seeks to help students to internalize, rearrange, or process new information through the creation of socially constructed knowledge, which enable face similar situations or similar in reality, as a personal activity framed in contexts significant functional and authentic. (Grennon and Brooks, 1999). Also important theoretical sources of social psychology from authors like M. Montero, Moscovici, among others. 113 degree work she had a sample of 100% for the project, which was compiled and analyzed the information obtained, using techniques such as documentary review and semi-structured interviews; in which all the information obtained was systematized in the data matrix for the respective process and analyze them. The state of the art was developed using a methodology summarized in three points: contextualization, classification and categorization, which allowed a reflective process and management theory to obtain critical knowledge, then exposed some categories of analysis results using statistical and descriptive data were raised, reflecting better study from the scientific and professional discipline of Psychology

Hijos de familias en tránsito : análisis del proceso de construcción de identidades en historias de vida

Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Ciencias NaturalesFil: Späth, Griselda Margarita. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentin

Hijos de familias en tránsito: análisis del proceso de construcción de identidades en historias de vida

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el proceso de construcción de identidades, de hijos de familias en tránsito, en el marco de la elaboración de sus historias de vida. Si bien las migraciones, en sus diversas formas, han sido estudiadas desde distintas perspectivas y focos (micro-meso y macro), el concepto de familias en tránsito (Korenblum: 2003) permite delimitar un referente empírico constituido por personas que han vivenciado durante su infancia, mudanzas por un tiempo determinado (entre ciudades y /o países). Metodológicamente se recurrió a la construcción de historias de vida, a través de entrevistas en profundidad. En este sentido, se realizaron entrevistas en el marco de dos tipos de interacción: real (entrevistas cara a cara) y virtual (entrevistas vía correo electrónico). Para el análisis de los relatos en ambas modalidades discursivas, se utilizó una matriz conceptual de referencia con aportes de la semiótica narrativa, sustentados en la noción de enunciación. Se distinguieron los mecanismos enunciativos de puesta en sentido de los distintos tópicos tratados en las narraciones, que dan cuenta de los anclajes discursivos narrativos de las identidades. Se agrupó a los tópicos recurrentes en cuatro grandes categorías analíticas (Personas, Acontecimientos, Lugares y Objetos). La recurrencia de los tópicos, entre narraciones, constituyó la base de la generalización analítica que devino en la interpretación. En el primer capítulo (Del problema) se desarrolla el contexto de descubrimiento temático y la delimitación del problema a través de conceptos claves. Son destacados algunos conceptos centrales, tales como familias en tránsito, niños tercera cultura, hogar e identidad, que constituyen el marco teórico del estudio. Se desarrollan además los antecedentes en estudios de migraciones e integración. Finalmente se caracteriza a los migrantes en tránsito desde el contexto socio-histórico de las migraciones en Argentina. El segundo capítulo (Del abordaje) contiene la sección correspondiente a la metodología utilizada. Destacamos los pasos seguidos en el estudio de casos/biográfico, desde la selección de las personas a entrevistar y de los casos a analizar, hasta los fundamentos del análisis. Incluimos la matriz conceptual de referencia y un apartado sobre sus fundamentos lingüísticos. En el capítulo tercero (Los casos) y cuarto (Del análisis), se presentan los casos abordados (tercero) y se ponen de manifiesto los tópicos recurrentes en cada relato y las distintas estrategias enunciativas utilizadas para otorgarles sentido (cuarto). Finalmente, en el último capítulo (De la interpretación y de las Conclusiones: quinto) se presenta la generalización analítica: la tipología emergente a partir de las similitudes y diferencias en el otorgamiento de sentido a los distintos tópicos, y las conclusiones remitiendo esos sentidos al hogar y a las condiciones de vida. El trabajo constituye un aporte al abordaje de las formas de construcción de sentido de las vivencias de la infancia, particularmente las vivencias de movilidad, incorporando formas de interacción mediadas por tecnología para indagar en el pasado y las memorias. Se proyecta continuar las investigaciones en torno al tema, profundizando en tópicos delineados como relevantes en la Interpretación a partir de trabajo etnográfico con familias en tránsito, que es el marco en que transitan sus infancias actualmente los niños en tránsito.Facultad de Ciencias Naturales y Muse